医护一体化教学模式在肿瘤专科护理临床教学中的应用价值

摘要：

目的 分析医护一体化教学模式在肿瘤科护理本科实习生带教中的应用价值.方法 2016年6月至2017年3月肿瘤科实习的40名本科护生(对照组)接受传统的一对一教学,2017年6月至2018年3月实习的40名本科护生(观察组)接受医护一体化教学.比较两组带教效果.结果 观察组理论成绩、操作成绩、综合成绩及实习满意度均优于对照组(P<0.05).结论 在肿瘤科护理本科实习生带教中,应用医护一体化教学模式能够明显提高护生的综合能力,值得在护理临床带教中应用及推广.

关键词：医护一体化、教学模式、肿瘤专科护理

所属期刊栏目：4

分类号：G642;R47-4(高等教育)

资助基金：陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目XGH17276

在线出版日期：2019-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184