医学影像本科导师制下的师生关系

摘要：

目的 探讨医学影像本科导师制下师生关系.方法 选取2012—2015级135名影像专业学生135名为观察组(导师制),同年级同班135名同学作为对照组(非导师制).统计影像专业学生进入导师制前选择导师职称的意向、各级学生师生交流中获得导师帮助的意向、师生交流方式;对比两组学生的期末成绩及科研成就.结果 导师制学生倾向于选择职称高的导师;各年级学生从导师获得帮助的意向不同;选择面对面与导师交流的学生较多;观察组期末平均成绩明显高于对照组(P<0.05);观察组的科研成就较为优秀.结论 医学影像本科生导师制下师生关系得到改善,影像本科生导师制值得推广.

关键词：导师制、医学影像学、师生关系

所属期刊栏目：4

分类号：G645.6(高等教育)

资助基金：陕西中医大学2017年校级教育教学改革研究课题2017jg21

在线出版日期：2019-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187