导师负责制结合PBL教学模式在普通外科住院医师规范化培训中的应用

摘要：

目的 探索导师负责制结合PBL教学模式在普通外科住院医师规范化培训中的作用.方法 选择2016年9月至2017年9月在西安交通大学第一附属医院普通外科规范化培训的住院医师38人,随机分为研究组与对照组,每组19人.研究组采用导师负责制结合PBL教学模式,对照组采用PBL教学模式,未安排导师负责.比较两组理论成绩、临床思维思辨和临床技能考核成绩.结果 研究组理论、临床思辨及临床技能成绩均高于对照组(P<0.05).结论 导师负责制结合PBL教学是普通外科住院医师规范化培训中很好的一个方法,可进一步提升规范化培训的质量,值得广泛推广.

关键词：导师负责制、PBL教学模式、普通外科

所属期刊栏目：3

分类号：R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81770521

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：192-193