认知行为治疗对青少年抑郁症患者的疗效及对认知功能的影响

摘要：

目的 分析认知行为治疗(CBT)对青少年抑郁症患者的疗效及对认知功能的影响.方法 选取2018年1月至2020年12月驻马店市精神病医院青少年抑郁症患者100例,按随机数字表法分为对照组和研究组,每组50例.对照组患者予以常规药物治疗,研究组患者予以常规药物+CBT,对比两组疗效、不良反应发生率及治疗前后认知功能[威斯康星卡片分类测验(WCST)]、蒙哥马利抑郁量表(MADRS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、简易应对方式问卷(SCSQ)评分变化.结果 研究组总有效率为96.00％(48/50),高于对照组[74.00％(37/50)],差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,研究组总应答数、非持续性错误应答数多于对照组,持续性错误应答数少于对照组(P<0.05).治疗后,研究组MADRS、HAMD、SCSQ评分低于对照组(P<0.05).研究组不良反应发生率为4.00％(2/50),低于对照组[18.00％(9/50)],差异有统计学意义(P<0.05).结论 CBT治疗青少年抑郁症患者可提高疗效,改善患者认知功能,调节应对方式,减轻抑郁状态,且安全性良好.

关键词：青少年抑郁症、认知行为疗法、认知功能、抑郁程度

所属期刊栏目：42

在线出版日期：2022-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68