美国Pharm D临床实践能力培养对我国药学专业型人才培养启示

摘要：

目的:借鉴美国的临床药师培养模式,完善我国药学专业型人才培养方法,培养出能指导临床合理用药的临床药师.方法:以美国南加州大学药学院(USC school of pharmacy)的Pharm D教育为例,简单介绍美国如何培养Pharm D的临床实践能力,并与我国现行的临床药师培养模式进行对比.结果:我国药学院课程设置不够合理,本科毕业生缺乏临床思维,无法胜任临床药师一职.结论:从课程、学制、毕业后教育等方面入手,改良传统药学教育模式,培养具备丰富临床实践经验的药学人才.

关键词：临床药师、PharmD、临床实践能力

所属期刊栏目：15

分类号：R956(药事组织)

资助基金：2013-2014 年度国家临床重点专科建设项目单位

在线出版日期：2017-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88