10.3969/j.issn.1671-4695.2014.22.031
医学院校临床教师师资培训课程设置初步探索
目的:调研临床教师的基本素质、基本技能、知识要求和与现状的差距。方法采用问卷和访谈的方式,调查139名教师的现状,内容包括自我评价和客观评价。结果在教学技巧和方法上有很大改善空间和培训需求。结论应该采取有效措施来提高临床教师的教学能力和授课技巧。
临床教师、现状、需求、教学技能、课程设置
F59;TQ3
首医大校长基金资助项目编号11JYY136
2014-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1905-1907