泌尿微创技术学习班的需求分析与质量改进

摘要：

目的：通过临床医师需求分析，提高泌尿微创学习班的教学质量。方法以近10年来参加泌尿微创技术学习班的学员为研究对象，采用整群抽样的方法进行问卷调查，调查内容包括学员基本特征、认知情况、课程设置问题及学员需求等。结果参加学习班的学员多为中青年骨干，地市级医院以下学员占60%以上；97%对学习班认知度高；手术演示结合技能训练是最受欢迎的教学模式。结论充分了解临床医师的需求，教学形式多样化，是提高泌尿微创技术学习班教学质量的有效途径。

关键词：泌尿外科、继续教育、微创技术、需求分析

分类号：R19;R65

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1298-1300