把PBL教学理念引入医学德育教学的尝试

摘要：

医学德育教育在当今医学教育中的地位举足轻重,传统的教学方式对于当代青年人的吸引力逐渐减弱,于是以问题为基础的学习(PBL)教学理念被引入医学德育教育.实践证明,这种以学生为中心的讨论模式,可以引领学生在实践中观察,对观察到的现象进行思索.再加上教师恰到好处的点评、提升,使理论和实践有机的结合,既提高了学生的综合能力,又增强了师生间的互动.

关键词：医学生、德育教育、PBL教学理念

所属期刊栏目：11

分类号：R72;R19

资助基金：首都医科大学校长基金课题名称:关于临床医学院党建流程规范的探索,10djy10

在线出版日期：2012-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1754-1755