加强临床医学专业学生口腔医学教育实用性的探讨

摘要：

@@ 我国的高等医学教学模式主要分为三个阶段,第一阶段是医学基础知识学习阶段;第二阶段是临床医学理论学习阶段;第三阶段是专业理论学习与实习阶段.临床医学专业学生在第二阶段学习口腔医学理论知识,第三阶段见习口腔科临床.他们在第二阶段要学习一级学科:诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等,以及各二级学科.

关键词：临床医学、口腔医学、教育

所属期刊栏目：10

分类号：G64;R22

在线出版日期：2011-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1727,封3