神经内科教学工作的实践与思考

摘要：

@@ 神经病学是一门独立的学科,与基础医学及临床各科有着广泛而密切的联系,同时其专业性强、内容相对抽象复杂,且神经病学教学内容多而实习时间少,如何将概念抽象的神经病学及基本技能和基本思维方法传授给学生,同时培养他们主动学习知识的能力、严谨的科研思维能力和创新能力,本文作者在七年制教学中有如下几点体会.

机标关键词：神经内科、教学工作、神经病学、思维能力、学习知识、思维方法、实习时间、教学内容、基础医学、概念抽象、创新能力、七年制、专业、学生、学科、培养、临床、科研、技能

所属期刊栏目：7

分类号：R5(内科学)

在线出版日期：2008-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187