临床路径应用于产科护理临床教学的实践和效果

摘要：

目的 评价临床路径对产科护理临床护理教学效果的影响.方法 将2004年5月至2006年3月在我院实习的120名护生随机分为两组,实验组和对照组各组60人;对照组采用传统教学法;实验组采用临床路径教学法,两周实习结束后,对两组护生理论、操作、实践考核成绩、学生对老师的满意度进行评价.结果 两组护生考核成绩有显著差异,实验组优于对照组(P＜0.05).结论 临床路径教学法能显著提高产科护理临床教学效果.

关键词：临床路径、产科、临床教学、效果

所属期刊栏目：6

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75