期刊专题

10.3969/j.issn.1671-4695.2007.02.135

设计性实验在外科手术学基础与动物医学教育外科教学中的应用

引用
目的 探讨设计性实验课程的建立并对其在实践教学中的效果进行评价.方法 选择临床医学专业2004级学生542名,在外科学实习前强化训练中,引入设计性实验教学模式.结果 75%以上的学生认为新的实验教学模式有利于提高自学能力;教师普遍认为新的实验教学模式较传统的实验教学模式明显活跃.结论 设计性实验课程能提高学生的学习效果,培养学生的综合素质.

设计性实验、手术学基础、动物外科、强化训练

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G64(高等教育)

2007-04-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

167-168

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临床和实验医学杂志

1671-4695

11-4749/R

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2007,6(2)

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