10.3969/j.issn.1671-4695.2004.03.022
参加临床授课评比的体会
@@ 为了适应21世纪对医学人才的需求,必须采取措施切实提高临床教学质量.教师的综合质量是临床教学质量的主要决定因素,而开展授课质量评价又是确保教师综合质量尤其是提高专业素质的重要手段.
临床授课、临床教学质量、授课质量评价、专业素质、医学人才、教师、措施
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R47;R19
2005-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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临床授课、临床教学质量、授课质量评价、专业素质、医学人才、教师、措施
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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