临床班主任与护理高职生的素质培养

摘要：

@@ 首都医科大学护理学院的高职护生,经过一年的医学护理基础理论学习,从大学二年级起,到附属医院进行两年的临床理论学习、临床教学见习和临床生产实习.笔者作为护理高职班的班主任,负责班级的全面管理,与学生朝夕相处,对他们的成长和良好素质的培养倾注了大量心血.

机标关键词：临床生产实习、班主任、医学护理、高职生、基础理论学习、素质的培养、医科大学、全面管理、教学见习、高职护生、附属医院、护理学、高职班、学生、首都、倾注、班级

所属期刊栏目：3

分类号：G42;R19

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33