七年制医学生胸外科教学的体会

摘要：

@@ 21世纪的医学人才培养面临诸多挑战,其中最重要的问题就是如何改变传统的教学方式,探索有利于学生全面素质提高、临床和科研能力培养及个性发展的教学方式.现今的医学教育还不同程度地存在应试教育状况,学生为应付考试,只死记硬背书本,导致理论与临床相脱节.七年制医学生与以往五年制医学生的培养目标有很大不同,他们毕业以后不但要具有过硬的临床工作能力,而且应具有一定的科研能力,这就要求在教学中不断培养学生的自主学习能力、创新能力以及实践能力.现结合胸外科教学内容谈一些个人体会.

机标关键词：七年制医学生、科研能力、教学方式、医学人才培养、五年制医学生、临床工作能力、医学教育、学习能力、素质提高、实践能力、培养学生、培养目标、能力培养、教育状况、教学内容、个性发展、个人体会、创新能力、胸外科、自主

所属期刊栏目：2

分类号：G64;G42

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：190-191