循证医学应用于临床教学的思考

摘要：

@@ 进入生产实习阶段的学生,在临床工作中往往不知做什么、怎么做,没有把自己当作一名实习医生,反而像一名书记员,上级医师如何指示,实习医生做得好的能照方抓药对症处理,相反则越帮越乱,久之,自己的大脑已经不会思考.

机标关键词：循证、医学应用、临床工作、实习医生、实习阶段、对症处理、书记员、抓药、指示、医师、学生、生产、大脑

所属期刊栏目：2

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107