护理本科生评判性思维能力研究进展

摘要：

进入21世纪，医学模式的改变和医学科学的发展对高等护理教育的人才培养提出新的要求。护理专业人才不仅需要具备扎实的护理专业知识和技能，更要具备创新能力和批判意识。国内外的护理教育专家的研究发现，评判性思维能力是高素质的护理人才不可缺少的核心才能之一，而护理本科生又是未来护理岗位上的骨干，因此培养和提高护理本科生评判性思维能力已经成为护理教育的关键目标和任务。

关键词：评判性思维、护理本科生、综述

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：河北省高等教育学会2013年度重点课题JX-HZ2013-16

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：178-179