健康教育在哮喘治疗中的临床价值

摘要：

目的评价健康教育对患者了解哮喘的知识,自我管理及治疗的影响.方法哮喘患者40例,随机分为A、B组,每组各20例.两组均进行哮喘相关知识的问卷调查.A组给予关于哮喘发病机制、治疗、诱发因素、自我管理计划等内容的健康教育;B组给予常规的治疗与护理.6个月后调查,评价患者哮喘相关知识的了解程度,并以激素使用情况作为依从性指标.结果在接受哮喘教育之前,95%患者的哮喘发病机制及治疗知识了解较少.6个月后再调查,A组哮喘相关知识的掌握程度和治疗依从性明显好于对照组(P＜0.01).结论哮喘患者普通存在哮喘知识不足,依从性较差;健康教育对改善患者的治疗依从性和提高疗效有重要价值.

关键词：哮喘、健康教育、临床疗效

所属期刊栏目：11

分类号：R4(临床医学)

在线出版日期：2006-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163