人工耳蜗植入儿童早期语前听能的纵向研究

摘要：

目的:探究人工耳蜗植入(CI)患儿早期语前听能(EPLAD)的纵向发育情况.方法:使用婴幼儿有意义听觉整合量表(ITMAIS)对开机时生理年龄为1～2岁的CI患儿进行EPLAD评估随访,随访时间为开机后3、6以及12个月,期间可失访一次.结果:共纳入75例CI患儿,均为单耳植入.根据开机时生理年龄分为1岁组(32例)和2岁组(43例).1岁组和2岁组患儿的ITMAIS总分平均值均随着CI佩戴时间的延长而提高,提高速度与健听儿童的提高速度相近,明显高于同龄未助听不同听损程度患儿的提高速度.同时,1岁组患儿在开机后12个月时的ITMAIS总分平均值基本达到同龄未助听轻度听损患儿的ITMAIS总分平均水平.并且,1岁组和2岁组患儿的ITMAIS总分在开机后3个月时差异有统计学意义(P＜0.05),但是在6个月和12个月时差异无统计学意义(P＞0.05).结论:CI能够较好地帮助极重度感音神经性听损患儿EPLAD的发育,其提高速度在开机后12个月内与健听儿童的提高速度相近.此外,该研究还发现在1～2岁植入CI的极重度感音神经性听损患儿,在开机后12个月时其EPLAD可接近或达到同龄轻度听损患儿在未佩戴助听装置情况下的EPLAD平均水平,为患儿的康复工作以及咨询指导提供了较好的临床依据,体现了ITMAIS临床运用的新价值.

关键词：人工耳蜗植入、儿童、早期语前听能

所属期刊栏目：32

分类号：R764.9(耳鼻咽喉科学)

在线出版日期：2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：375-378