在数学教学培养学生的问题意识

摘要：

爱因斯坦曾经说过:"提出一个问题往往比解答一个问题更重要".因为有问题,才会有思考,有了思考才有可能找到解决问题的方法和途径.回顾我们的课堂教学,我们不难发现,很多学生的问题意识很淡漠,具有问题意识的学生是少之甚少.有的学生做惯了"听众",没有问题意识:有的学生虽有问题意识,但在师道茸严的课堂上却又不敢问.结合课堂实际反思我们的教学,问题意识的培养实在是太重要了.只有具有问题意识,敢于提问,敢于否定,才能培养出具有创新精神和生命活力的一代新人.

关键词：问题意识、课堂教学、小学数学

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：133-134