浅谈初中历史课堂有效教学的策略

摘要：

@@ 有效性是课堂教学的生命,只有当有效性作为一种价值观深入到教师和学生的内心之后,追求历史课堂教学有效性的实践活动才能产生出其应有的效果.下面,笔者根据自身实践,从教学的内容、过程、方法三方面谈谈课常教学的有效性.

机标关键词：初中历史课堂、课堂有效教学、有效教学的策略

分类号：G424.21(教学理论)

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：122-122