初中生物探究式教学探讨

摘要：

学生以探究性的方武进行生物学习,不仅可以培养积极思维的良好习惯,还能培养和提高运用知识解决实际问题的能力.在教学实践中,教师结合生物学科的特点,对学生进行探究能力的培养,有利于激发学生的创新意识和创造能力,改变学生的学习方式,变被动学习为主动探究.

关键词：初中生物、探究式、课堂教学

分类号：G623.91(初等教育)

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：106-107