让反思带领我们开创高中数学教学新天地

摘要：

教学反思,又称反思性教学,是教师着眼于自己的教学活动过程,把自己作为研究对象,研究自己的教学观念,分析自己的教学行为,决策以及所产生结果的过程,以不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平,提高教学质量,是一种通过提高教师自我觉察水平来促进能力以晨的一种手段.教学反思体现了教师在教学过程中的双重角色,既是实践者又是对自己教学实践的评价者,既是教育者,又是受教育者,这一阶段也是教师理性思考问题,提高教学监控能力,应变能力,总结评价能力和思维品质发展的过程.

关键词：教学反思、高中教学、教学实践

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：41-42