授之以鱼,不如授之以渔——浅谈小学英语的自主学习

摘要：

新课程标准倡导建立具有"主动参与,乐于探究,交流与合作"方式的新学习方式.这就要求改变学生被动单一的学习方式,倡导自主的学习方式,使学生真正成为学习的主人.本文主要从课前引导学生预习,课上发展学生思维,课后拓展学习内容三个方面,谈谈小学英语教学中的自主学习能力的培养.

关键词：小学英语、自主学习

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2011-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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