在教学中引导文科生步入数学学习绿洲

摘要：

本文首先分析了文科生学习数学的现状及成因,然后通过实例给出了三条在教学中切实可行的策略,以帮助文科生学好数学.

关键词：文科生、高中数学、教学策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2011-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：131-132