以心灵拥抱心灵,以激情点燃激情

摘要：

每一位教师应该重新审视并明确自己的角色定位,掌握不同角色的要求,才能更好地发挥在教学中的主导作用.

关键词：课程、教师、学生

分类号：G635.1(中等教育)

在线出版日期：2011-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：59-59,61