情感在数学教学中培养之谈
苏霍姆林斯基把学生的情感比作土地,把学生的智力比作种籽,他说:"只关心种籽而忘了耕地等于种籽喂麻雀."数学课程标准强调了在小学数学教学中学生的情感、态度、价值观培养的重要性,而这些都需要教师在课堂上有效的组织,充分发挥数学教学中的情感作用,让学生主动参与到学习中去,成为学习的主人.教学中我善于用多种方法激发学生的学习热情,注重学生的情感体验,让他们爱数学,从而主动的去学数学,力争让我们的数学课堂充满热情,充满智慧.
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G63;G42
2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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