新课程中高中化学教学中迁移能力培养的思考
普通高中《化学新课程标准》提出:“转变学生的学习方式是课程改革的基本要求,教师在教学中要帮助学生形成终身学习的意识和能力.”因此,学生的化学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆接受,更重要的是把已学的知识应用到后面的学习中去,也就是知识的迁移问题.现在的高中教材分必修和选修,选修教材绝大多数是在必修教材的基础上进行加深、扩展,与必修教材联系紧密.新知识的学习离不开旧知识,“举一反三”、“触类旁通”就是知识之间的迁移.学生不能把教师传授的知识有效地运用到以后的学习之中,则教学就是失败的.我就新课程中高中化学教学中如何促进学生培养良好的迁移能力谈一些看法.
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2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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