浅谈低年级学生语言积累

摘要：

"训练学生写作,必须注重于倾吐他们的积蓄."就必须依靠平时点滴的积累.因此,要搞好作文教学,要使学生笔下生花,从低年级开始,就要引导他们进行语言的积累.从读中见效,活动中彰显.让我们从低年级开始就引导学生运用多种感官去多看、多听、多读,多记、多背.让他们从小养成积累语言的好习惯,真正为他们的终身发展打下坚实的基础.

关键词：浅谈、低年级、学生语言积累

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163