语文教学中的"心育"实践探索

摘要：

@@ 语文学科在小学各科教学中可以看着是综合性最强、可塑性最大的一门学科.通常都说语文既是一门工具性学科,又是一门人文性学科.我们在平时教学中比较关注这两者的综合,而其育人的实质在教学中始终体现为以人为本,培养健康成长的人.近几年我认真学习课改理念,积极投身课改实践,并比较自觉地把心理健康教育的内容渗透在语文课堂教学中,有意识地运用心理学理论和方法,安排有利于促进课堂知识的学习、情感的培养与行为技能发展的活动,帮助学生提高心理素质,收到良好的效果.我是这样在语文课堂教学中进行"心育"的:

机标关键词：语文教学、心育、语文课堂教学、语文学科、心理健康教育、知识的学习、心理学理论、综合性、以人为本、心理素质、培养、内容渗透、课改实践、课改理念、健康成长、技能发展、各科教学、帮助学生、人文性、可塑性

分类号：G620(初等教育)

在线出版日期：2011-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30