师者道也——孟子师道论之探微

摘要：

孟子直接论述教师的文字不多,也未直接提出"师道"的概念,但其言语及行为中实含着师道的精神.面对纷乱的天下,他欲以大道来相救,并自视为道之化身,故而与诸侯相处,既不愿"自鬻",更不受其征召,而是以师的身份教导他们.对于求学的弟子,他不是"来者不拒",而是有所选择.他认为师职具有正当性,育才是人生的最大乐趣.概言之,师道既是他的教育哲学,也是他的政治哲学,更是其生存哲学,且上承孔子,下启荀子,实为教育文化之关键枢纽.

关键词：孟子、师道、教育哲学、政治哲学、生存哲学

分类号：B222.5(先秦哲学（~前220年))

资助基金：中央高校基本科研业务项目;华东师范大学青年预研究项目

在线出版日期：2022-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：134-144