试论孔子教育性对话言说方式的基本特征

摘要：

将孔子教育性对话的言说方式与苏格拉底进行比较,首先要把握孔子教育性对话言说方式的基本特征.孔子教育性对话是在具体的教育情境之中进行的.孔子根据不同时空、不同人物的不同情况,作出恰当的判断,以正确的行为获取最佳教育效果.其言说方式的情境化特点,充分体现了东方的教育智慧.

关键词：孔子、言说方式、《论语》、教育情境、教育智慧

分类号：B222.2(先秦哲学（~前220年))

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：19-25