阳明之教法与王学之裂变

摘要：

王阳明作为一个政治家,具有洞察现世的慧眼和感触人生的悟性,所以其思想会随着社会环境、政治氛围及个人生活经历的改变而改变.作为教育家,他又具有因材施教,"随人分限所及","因病立方,时时权实互用"的特点,因而使得他在不同时期会有不同的学术旨趣,针对不同对象也会有不同的教法.阳明学说形成与发展的过程,就是对心本体深化与把握的过程,除此之外还应包括对致良知工夫的具体选择过程.如果说从天理到良知主要反映了阳明心本体内涵的演化,而从诚意到致知主要反映了其对心之本体工夫认识层面的深化,那么对以致良知为核心的儒学诸工夫的具体选择过程,则不仅反映了阳明工夫论的兼容性和包融性,同时也从一个侧面反映了阳明思想从早期的偏一到晚期的浑一的演变发展过程.尽管他也有过"教人为学,不可执一偏"的教导,但实际上他在教法上往往有所偏重,时而互为所用,时而只讲一面.所以其门下各执一端,以至意见掺和,喜为高论,分歧日显,趋至崩裂.

关键词：王阳明、教法、后学、分裂

分类号：B248.2

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：89-99