基于组合策略的航空危险品培训教员能力框架设计

摘要：

美国古典经济学家泰勒在其出版的《科学管理原理》中第一次提到了培训的概念。培训的蓬勃发展对于培训的实施者--培训师的需求量日益增大，同时培训师的素质与能力直接关系着培训的质量。近年，清华大学继续教育学院的相关实证研究结果表明培训师的胜任力可以归纳为四个维度（知识、培训技能、心理特质和问题诊断与解决能力）和十二个胜任力因子（基本知识、专业知识、培训实施、参与式授课、准备与反馈、根据需求设计课程、培训方法、性格、交流互动、职业道德、激情与感染力和参与组织管理），给出了培训师从业人员的具体要求，对于培训师的选拔、培养、考核与评估等具有重要的参考价值。

机标关键词：组合策略、航空、危险品、培训师、教员、素质与能力、专业知识、胜任力、古典经济学家、组织管理、职业道德、心理特质、问题诊断、四个维度、实证研究、设计课程、清华大学、培训实施、培训方法、具体要求

分类号：F27;G42

在线出版日期：2015-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15