隐性知识视角下创新型人才培养模式研究

摘要：

信息化技术加速发展使信息技术由教学辅助手段向主导性资源演变,催生一系列教育模式变革.本文以国际新涌现的教育变革为出发点,总结教育现象背后所代表的四类培养模式,并基于知识管理理论,构建了“显性知识学习模型”与“隐性知识学习模型”.通过案例分析、政策梳理及模型对比研究发现:1.教育新模式的出现离不开信息技术支持及政策激励;2.信息技术对高等教育的影响不应局限在“工具”层面,而应是教育改革层面的问题;3.新型教育模式的出现并非偶然,其实质是对隐性知识的重视.隐性知识教育是高等教育改革的重要方向,本文研究旨在为未来教育变革及政策制定提供参考.

关键词：创新型人才培养、信息技术、隐性知识、知识管理

所属期刊栏目：40

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国科学院前沿科学重点研究计划:中国科学院科教融合战略与政策研究ZDBS-SSW-JYC002

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：32-42