大学教师校际流动性的实证分析——基于Web内容分析数据与国际调查结果的比较

吴培群封化民

北京电子科技学院;

摘要：

作者对我国大学教师进行分层整群抽样得到一个大样本(27所高校的4890名教师),从各校的师资网页上收集了每个教师的简历资料并用内容分析法分析得到了我国大学教师流动数据(有效个案数2354人);对该数据及卡内基国际调查数据采用“人均校际流动期望值”等指标进行了统计分析和中国外比较.分析结果表明:我国大学教师的校际流动性在所有国家中最低,美英德等欧美国家大学教师的流动性高于亚洲各国而居于中等程度;要使我国大学教师的流动性适度提高,必须强化大学教师的学术职业身份属性、完善职称制度和聘任制度,以优良的学术条件吸引教师人才.

关键词：大学教师、校际流动、内容分析法、人均校际流动期望值、大学制度

所属期刊栏目：34

分类号：G515.1;G353.1;O213.9(世界教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金的资助12YJA880124;"聘任制下大学教师流动的实证研究——基于国际比较的视角",起止时间2012.1-2014.12.中央高校基本科研业务费专项资金资助"机要密码干部流动"的调查研究课题YZDJ1005,起止时问:2010.10-2013.10

在线出版日期：2013-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：86-92