过度追求量化科研指标的弊端及原因探讨

宋兆杰曾晓娟

大连理工大学;

摘要：

学术评价主要有同行评议和量化考评两种形式.多数国家以同行评议为主,辅以量化考评.上个世纪80年代末以来,中国对科研人员的学术评价越来越重视量化指标,目前有走向极端之势,这对学术发展、人才培养和科技创新都极为不利.只有完善学术评价制度,正确合理使用量化评价方法,才能发挥学术评价的激励和引领功能.

关键词：学术评价、量化评价指标、同行评议

所属期刊栏目：29

分类号：C93(管理学)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：164-168,195