国际组织视野中的公众科学素质

摘要：

在解读国际组织有关文献、总结国际组织关于公民科学素质有关论述的基础上,研究国际组织对公众科学素质的理解.结论是:国际组织对公众科学素质的理解具有结构化的、行动的、连续的和广义的特点,并且可以用这些特点来解 释国际组织对当前科学教育缺陷的判断和他们的公众科学素质建设指导思想.

关键词：科学素质、科学教育、国际组织、公众理解科学、科学普及

所属期刊栏目：27

分类号：F062.6(经济学分支科学)

资助基金：中国科协资助项目A-4

在线出版日期：2006-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26