10.3969/j.issn.1003-2053.2007.z2.012
大学教师的学问行为、方法与态度
学问行为即创造知识的行为.在学问行为的过程中所涉及个人的思想观念、技巧方法、研究成果表现和社会认同等方面的问题,需要研究者有正确的态度去协调和处理这些关系.
学问的行为、学问的方法、学问的态度
25
C0;N0
2008-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
221-225
10.3969/j.issn.1003-2053.2007.z2.012
学问的行为、学问的方法、学问的态度
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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