从实验室研究看认知文化

摘要：

科学作为认知的典范,它有什么样的特点与条件,它的认知范式是如何演变、转换的,对这些问题的追问构成了我们所说的认知文化领域.本文重点讨论的是科学的社会研究,尤其是实验室研究进路所理解的认知文化问题.实验室研究为我们展示了科学认知的多个维度,以及不同的科学学科在认知范式上的差异,为我们探讨认知文化的构成和演进提供了富有建设性的范例.

关键词：认知文化、实验室研究、描述、规范

所属期刊栏目：25

分类号：G3(科学、科学研究)

资助基金：国家社会科学基金04BZX022

在线出版日期：2008-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1041-1046