硬币的两个侧面T.H.赫胥黎的文化教育观

摘要：

作为一位诲人不倦的教育家,赫胥黎提出了关于科学教育的真知灼见,他积极倡导把一种完整和全面的科学文化引入"完全人"的发展中,并为科学与艺术的沟通提供了文化人类学的依据.

关键词：赫胥黎、科学、文化、人类

所属期刊栏目：3

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97