论思想政治教育中的客体、环体和介体的情感因素

摘要：

情感作为思想政治教育接受过程中最明显的非理性要素之一,对受教育者接受思想政治教育起着强化或抑制的作用,影响着受教育者思想政治教育信念的形成和思想政治教育目标的实现.为此,思想政治教育应注意渗透情感教育,使教学客体、介体、环体情意化,激发接受主体积极情感,促进受教育者对思想政治教育的接受.

关键词：情感、思想政治教育、影响、启示

分类号：D6(中国政治)

在线出版日期：2010-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：85-87