大学和高中地理教育有效衔接问题的探究

摘要：

项目组以教材分析为基础,重点分析高中人教版第一章“行星地球”与大学“地球概论”相关知识,对高中教师和大学学生进行了调查与访谈,呈现高中和大学两阶段地理教育衔接的状况,并分析其原因,提出解决问题的有效的教学对策.

关键词：大学地理、高中地理、教育有效衔接

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171