数字化教学资源建设现状及对策——以农业大学为例

摘要：

数字化教学是适应现代社会科技发展产生的新型教育模式。运用数字化教学资源可以扩大学习资源范围,改革教学方法,从而显著提高教学质量。农业类大学在数字化教学资源建设方面已取得了一些成就,也不可避免的出现如资源版权问题不明朗,对师资力量的投入度不够,教师建设积极性不高等问题;各校建立的数字化教学资源库由于标准不统一,导致校内及校际资源共享、流通性差等。同时,对于Web2.0技术的应用也并未完全发挥。针对现状,应从农业大学实际出发,结合数字化教学资源发展方向,从完善相关的规章制度,提高教师参与积极性,统一技术标准等方面进行有效的建设,使数字化教学资源切实达到应有的教学效果。

关键词：数字化教学资源、教学方法与质量、技术指标、资源共享

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：155-158