听力理解障碍分析及其教学策略

摘要：

对于许多学生而言，英国听力水平的提高是学习中最大的困难之一。教师怎样针对学生听力的困难对教学进行改善呢？听力水平的高低不仅与学生的听力熟练程度相关，而且与语言和非语言知识的积累有密切的联系。就影响听力理解的几个因素进行分析，探讨相关的应对策略和教学方法，以促进学生的听力学习。

关键词：听力、障碍分析、教学策略

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177