资源环境学科公共地图学课程教学模式探讨

摘要：

目前地图学教程主要是从地理类、测绘类、制图类等专业出发,面向地图学的基础理论,缺乏地图学实践教学与特定专业的有机结合。在综合分析资源与环境学科平台地图学理论与实践教学的特点,实施交叉学科地图学知识的分离、分类与整合,提出基于资源与环境学科平台的地图学教学模式,促进学科平台地图学教学内容与教学体系的改革。

关键词：地图学、课程、教学模式

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166-167