10.3969/j.issn.1007-3973.2011.01.100
职业学校教师职业倦怠探析
提出新世纪人们广泛关注的教师职业倦怠这一热点问题,从职业声望、工作压力、角色冲突、考核机制四方面分析成因,最后研究出解决问题的对策,即提高心理的耐压能力、营造和谐的组织氛围、期盼宽松的人文环境.
职业学校、教师职业倦怠、成因、对策
G64(高等教育)
2011-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
165-166
10.3969/j.issn.1007-3973.2011.01.100
职业学校、教师职业倦怠、成因、对策
G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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