大学语文教学的再思考

摘要：

语言运用能力是当代高素质人才的一项重要标准.任何教学都必须结合学生实际和社会需求.大学语文教学与改革处境艰难,都源于对课程的地位、性质认识不清.大学语文教学改革要回归本质,不能脱离课程的根本性质和培养目标.只有如此,才能寻找到合适的对策和途径.

关键词：大学语文、课程性质、改革、再思考

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180