基于工作过程的英语听力课程开发研究

摘要：

本文借鉴德国双元制职业教育模式以及现代职业教育课程开发理论,结合我国英语专业高职教育的实际,通过组建实践专家委员会来共同开发以<新视野大学英语视听说教程>为教材的、基于工作过程的高职高专英语听力课程标准.具体阐述了<新视野大学英语视听说>教程的课程标准设计思路以及基本内容.

关键词：基于工作过程、课程标准、《新视野大学英语视听说教程》

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2009-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：159-160