"建构主义"与"数学问题解决"结合型教学研究

摘要：

建构主义是认知学习理论的新发展,数学问题解决是新世纪中学教学的核心内容;数学问题解决和数学知识的建构都需要问题驱动、都需要以原有的知识为基础、都需要学生的主动参与、都需要教师转交教学方式、都需要体现开放性和反思性、都着眼学生的发展和未来;把建构主义的观点融入数学问题解决的过程中,其主要步骤是创设问题情境、尝试建模求解、师生交流互动、教师集中解惑、学生反思建构、推广应用深化.

关键词：建构主义、问题解决、结合分析、教学研究

分类号：O14(数理逻辑、数学基础)

在线出版日期：2008-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141